jueves, 22 de enero de 2015

Carpe diem...
El Sistema

Una historia de éxito y esperanzas

El Sistema Nacional de Orquestas y Coros Juveniles e Infantiles de Venezuela es una obra social y cultural del Estado venezolano. Concebido y fundado en 1975 por el maestro y músico venezolano José Antonio Abreu, El Sistema propone sistematizar la instrucción y la práctica colectiva e individual de la música a través de orquestas sinfónicas y coros, como instrumentos de organización social y de desarrollo humanístico. Este modelo pedagógico, artístico y social, que ha alcanzado relevancia en el mundo entero, constituye el programa de responsabilidad social de mayor impacto en la historia de Venezuela.

“Desde que el hombre existe ha habido música. Pero también los animales, los átomos y las estrellas hacen música”. Karlheinz Stockhausen (1928-2007) Compositor alemán.
El Cuaderno:

Efectivamente debemos tener un cuaderno para hacer nuestras anotaciones, clases, investigaciones, registro de actividades, observaciones, clases con otros profesores, etc... El cuaderno lo dividiremos en dos. Guiarse por la mitad del cuaderno…En la primera parte del cuaderno coloquen cada uno de los temas que se estén estudiando, las investigaciones, temas de interés, clases recibidas, etc.
En la otra mitad se deberá hacer  un Registro Diario de Actividades. Donde colocarán  fecha / actividad realizada / Tiempo aproximado.
Ejemplo:
Fecha
Actividad Realizada
Tiempo
17/mayo/2014
-          Notas Largas
-          Duodécimas
-          Octavas
-          Escala Mib M / Dom m
-          Estudio de staccato
-          Estudio # 02 (Rose)
1 hora y 30 m.
19/05/14
-          Ejercicios de Flexibilidad
-          Octavas
½ hora
Nota: Si un día no estudias, lógicamente no lo colocas
…………………
Te aconsejo que escuches diariamente Música Académica, a solistas del Clarinete, dúos, tríos, cuartetos, las obras musicales más representativas del repertorio orquestal…

La Condición Física…
Mens sana in corpore sano.
Aptitud Física: Es la capacidad que tiene el organismo humano de efectuar diferentes actividades físicas en forma  eficiente,  retardando la  aparición  de la  fatiga  y  disminuyendo  el tiempo  necesario  para  recuperarse. Esto  da  como  resultado  el  buen  funcionamiento  de  los  órganos,  aparatos  y  sistemas  del  cuerpo  humano, debido a la realización periódica y sistemática de actividades físicas.
(Fuente: profesorenlinea.cl)

Notas Largas (un poco más)
Después de consolidar los sonidos del sib hasta el sol (de forma descendente) podemos introducir la nota Fa (meñique mano derecha) y la nota Mi (meñique mano izquierda, la nota más grave del clarinete en sib). En esta parte del estudio debemos ir introduciendo las notas sostenidas y bemoles con la mano derecha. Si, sib, la, lab, sol, solb, fa y mi. En esta primera etapa ya tenemos los sonidos del registro comúnmente llamado del Chalumeau.

POSICIONES DE LOS PULGARES:
Algo muy importante en esta etapa del uso del meñique de la mano derecha es el “soporte del pulgar”, ubicado en la parte posterior del cuerpo inferior donde se coloca el pulgar de la mano derecha para estabilizar el instrumento y mayor control sobre este. Al colocar bien el pulgar de la mano derecha nos garantiza las posiciones con el meñique de la mano derecha de las llaves 3, 4, A y B. Este anillo también se le llama “apoyo del pulgar” pero no me gusta usar esta terminología ya que inconscientemente al llamarlo así hacemos un mal uso de este anillo de soporte. La colocación del pulgar derecho es de manera perpendicular al clarinete. Debemos colocar el clarinete en un ángulo de 45º con respecto a nuestro cuerpo. Si colocamos bien el pulgar nos garantizará la buena colocación de los dedos de la mano derecha.

Pulgar de la mano izquierda. La colocación de este pulgar debe ser de manera diagonal con respecto al clarinete. El pulgar de la mano izquierda tiene dos funciones básicas que son: tapar el orificio posterior del clarinete y accionar la llave #12, Combinando algunas veces estas dos funciones dependiendo de la nota que se desee ejecutar.

He visto el error de algunos principiante (y de otros no tan principiantes) de colocar el pulgar de la mano izquierda casi de forma paralela con el instrumento, esto trae como consecuencia una gran tensión en la mano izquierda y dificultad para realizar las posiciones correspondientes a esta mano.        
Importante:

Cuando se esté tocando el “Sol al aire” el pulgar de la mano izquierda debe estar sobre el orificio (sin taparlo lógicamente) esto nos permitirá en un futuro realizar pasajes rápidos y todo tipo de intervalos de una manera más fácil. He visto que algunos ejecutantes colocan el pulgar muy retirado del clarinete o lo apoyan en el clarinete por debajo del orificio posterior del instrumento.  

 Clarinete Plus #006 (2014-10-13)
Bienvenido a esta nueva entrega semanal.
El Sistema
Tocar y Luchar:
Así titulaba el diario El Nacional una noticia sobre la Orquesta Nacional Juvenil aparecida el 2 de febrero de 1976. Convertido y asumido como el lema del Sistema Nacional de las Orquestas Juveniles e Infantiles de Venezuela, “Tocar y luchar”, refleja la determinación y el empeño que siempre han caracterizado a sus integrantes y que han hecho de El Sistema, el proyecto orquestal y social más importante de la historia musical venezolana. “Desde el principio, cuando fundamos la primera orquesta juvenil, comprendimos que habría que vencer muchos obstáculos, que no podíamos dedicarnos únicamente a tocar. Tuvimos que luchar mucho durante los años iniciales para a dar conocer, en todos sus aspectos, esta reforma de educación musical y todas sus bondades sociales y culturales a fin de que creciera y se convirtiera en un programa sustentable, como en efecto lo hemos logrado”. Así explica el maestro José Antonio Abreu su consigna “Tocar y luchar”, la cual define el espíritu de los pioneros de El Sistema y de las actuales generaciones. Además, explica el maestro Abreu, “Tocar y luchar” es la consigna que encarna el reto sustantivo que ha significado, en más de 2 décadas, formar a los miles de maestros y directores de orquestas que se han necesitado para fundar los núcleos de El Sistema en todo el territorio venezolano, quienes también han llevado su experiencia por toda América y el mundo como misioneros de la música. En su sentido más profundo, “Tocar, cantar y luchar” – el verbo cantar fue incorporado recientemente- es un principio que todos los seres humanos pueden aplicar en sus vidas, pues encierra la dinámica cotidiana y perenne de obrar correctamente para poder disfrutar de los logros. En el año 2005, el cineasta venezolano Alberto Arvelo, quien en su infancia recibió educación musical dentro de El Sistema en el estado Mérida, produjo un documental que recoge el espíritu y la esencia del Sistema Nacional de las Orquestas Juveniles e Infantiles de Venezuela. El trabajo cinematográfico, que cuenta con varios premios internacionales, lleva por título el lema de El Sistema: Tocar y luchar.
La música es el verdadero lenguaje universal. Carl Maria von Weber (1786-1826) Compositor alemán.
El Material de apoyo:
Es importante para la clase traer un cuaderno, lápiz, lapicero, cuaderno pentagramado y los métodos de estudios ordenados. Varias veces me ha pasado que perdemos tiempo importante recordándole al alumno la importancia del material de apoyo. Normalmente la charla la doy cuando me doy cuenta de que el iniciado no trajo parte del material.


La Condición Física…
Mens sana in corpore sano.
Acondicionamiento Físico: Es el desarrollo de las cualidades físicas mediante el ejercicio, para obtener un estado general saludable. Las cualidades o capacidades físicas  del ser humano son la resistencia, la fuerza, la flexibilidad y la velocidad. Todas ellas están interrelacionadas entre sí, y su desarrollo  conlleva a un mejor acondicionamiento físico  integral. El ejercicio físico  lo configuran aquellos movimientos que de una forma repetitiva activan los  sistemas cardiovascular,   neuromuscular,  óseo, etcétera,  obteniéndose  la mejoría   de éstos, en mayor o menor  proporción, de acuerdo al trabajo e intensidad  con que se realicen  los  mismos. (Fuente: profesorenlinea.cl)

Notas Largas (mano derecha)
Comencemos a tocar las notas largas con la mano derecha después de varios días de hacer las notas largas con la mano izquierda. Lógicamente para que funcionen las notas de la mano derecha deben estar bien cerrados los orificios del clarinete correspondientes a la mano izquierda, es decir, los sonidos de la mano derecha dependen de la buena colocación de la mano izquierda. Cabe destacar que en esta parte solo trabajo el rango si-sol (no uso los meñiques, por ahora). Ya en este punto el alumno debe coordinar las dos manos. Algunos lo logran rápidamente, otros con un poco de tiempo. Entonces debemos tocar las notas en este orden estricto: do, si, la y sol (las que tocamos con la mano derecha).    
Algunos tips que aplico:
-       Le sugiero al alumno que cierre los ojos y sienta como los dedos tapan los orificios del clarinete.
-       Generalmente inicio las notas largas con la nota “mi” (índice y pulgar de la mano izquierda)
-       Mis notas largas no son tan largas. Siempre hay que dejar en esta primera etapa, aire de reserva, no expulsarlo todo. Así habrá una mejor coordinación en la emisión del sonido y la presión diafragmática.
-       En esta primera etapa sugiero el uso de cañas menores de #3, Comúnmente usamos la #2 y ½.
-       Antes de colocar la caña en la boquilla debemos mojarla o pasarla por la boca para humedecerla.
 El Clarinetista culto:

Como parte del estudio del clarinete, comúnmente mando a investigar tópicos relacionados con el clarinete. Así el iniciado se va acostumbrando a ser un investigador, un estudioso, a conocer en profundidad todo lo relacionado con su instrumento y las diferentes áreas que debe dominar para su formación. También hago hincapié en la investigación de los temas que nos hacen crecer como personas. Historia del clarinete, tipos de clarinetes, Grandes clarinetistas, obras escritas para el clarinete, Creatividad y Concentración, Compromiso y Responsabilidad.

Clarinete Plus #005 (2014-10-06)