Bienvenido a esta nueva entrega semanal.

El Sistema

Tocar y Luchar:
Así titulaba el diario El Nacional una noticia sobre la Orquesta Nacional Juvenil aparecida el 2 de febrero de 1976. Convertido y asumido como el lema del Sistema Nacional de las Orquestas Juveniles e Infantiles de Venezuela, “Tocar y luchar”, refleja la determinación y el empeño que siempre han caracterizado a sus integrantes y que han hecho de El Sistema, el proyecto orquestal y social más importante de la historia musical venezolana. “Desde el principio, cuando fundamos la primera orquesta juvenil, comprendimos que habría que vencer muchos obstáculos, que no podíamos dedicarnos únicamente a tocar. Tuvimos que luchar mucho durante los años iniciales para a dar conocer, en todos sus aspectos, esta reforma de educación musical y todas sus bondades sociales y culturales a fin de que creciera y se convirtiera en un programa sustentable, como en efecto lo hemos logrado”. Así explica el maestro José Antonio Abreu su consigna “Tocar y luchar”, la cual define el espíritu de los pioneros de El Sistema y de las actuales generaciones. Además, explica el maestro Abreu, “Tocar y luchar” es la consigna que encarna el reto sustantivo que ha significado, en más de 2 décadas, formar a los miles de maestros y directores de orquestas que se han necesitado para fundar los núcleos de El Sistema en todo el territorio venezolano, quienes también han llevado su experiencia por toda América y el mundo como misioneros de la música. En su sentido más profundo, “Tocar, cantar y luchar” – el verbo cantar fue incorporado recientemente- es un principio que todos los seres humanos pueden aplicar en sus vidas, pues encierra la dinámica cotidiana y perenne de obrar correctamente para poder disfrutar de los logros. En el año 2005, el cineasta venezolano Alberto Arvelo, quien en su infancia recibió educación musical dentro de El Sistema en el estado Mérida, produjo un documental que recoge el espíritu y la esencia del Sistema Nacional de las Orquestas Juveniles e Infantiles de Venezuela. El trabajo cinematográfico, que cuenta con varios premios internacionales, lleva por título el lema de El Sistema: Tocar y luchar.

La música es el verdadero lenguaje universal. Carl Maria von Weber (1786-1826) Compositor alemán.

El Material de apoyo:

Es importante para la clase traer un cuaderno, lápiz, lapicero, cuaderno pentagramado y los métodos de estudios ordenados. Varias veces me ha pasado que perdemos tiempo importante recordándole al alumno la importancia del material de apoyo. Normalmente la charla la doy cuando me doy cuenta de que el iniciado no trajo parte del material.

La Condición Física…
Mens sana in corpore sano.

Acondicionamiento Físico: Es el desarrollo de las cualidades físicas mediante el ejercicio, para obtener un estado general saludable. Las cualidades o capacidades físicas  del ser humano son la resistencia, la fuerza, la flexibilidad y la velocidad. Todas ellas están interrelacionadas entre sí, y su desarrollo  conlleva a un mejor acondicionamiento físico  integral. El ejercicio físico  lo configuran aquellos movimientos que de una forma repetitiva activan los  sistemas cardiovascular,   neuromuscular,  óseo, etcétera,  obteniéndose  la mejoría   de éstos, en mayor o menor  proporción, de acuerdo al trabajo e intensidad  con que se realicen  los  mismos. (Fuente: profesorenlinea.cl)

Notas Largas (mano derecha)

Comencemos a tocar las notas largas con la mano derecha después de varios días de hacer las notas largas con la mano izquierda. Lógicamente para que funcionen las notas de la mano derecha deben estar bien cerrados los orificios del clarinete correspondientes a la mano izquierda, es decir, los sonidos de la mano derecha dependen de la buena colocación de la mano izquierda. Cabe destacar que en esta parte solo trabajo el rango si-sol (no uso los meñiques, por ahora). Ya en este punto el alumno debe coordinar las dos manos. Algunos lo logran rápidamente, otros con un poco de tiempo. Entonces debemos tocar las notas en este orden estricto: do, si, la y sol (las que tocamos con la mano derecha).    

Algunos tips que aplico:

-       Le sugiero al alumno que cierre los ojos y sienta como los dedos tapan los orificios del clarinete.

-       Generalmente inicio las notas largas con la nota “mi” (índice y pulgar de la mano izquierda)

-       Mis notas largas no son tan largas. Siempre hay que dejar en esta primera etapa, aire de reserva, no expulsarlo todo. Así habrá una mejor coordinación en la emisión del sonido y la presión diafragmática.

-       En esta primera etapa sugiero el uso de cañas menores de #3, Comúnmente usamos la #2 y ½.

-       Antes de colocar la caña en la boquilla debemos mojarla o pasarla por la boca para humedecerla.

 El Clarinetista culto:

Como parte del estudio del clarinete, comúnmente mando a investigar tópicos relacionados con el clarinete. Así el iniciado se va acostumbrando a ser un investigador, un estudioso, a conocer en profundidad todo lo relacionado con su instrumento y las diferentes áreas que debe dominar para su formación. También hago hincapié en la investigación de los temas que nos hacen crecer como personas. Historia del clarinete, tipos de clarinetes, Grandes clarinetistas, obras escritas para el clarinete, Creatividad y Concentración, Compromiso y Responsabilidad.

Clarinete Plus #005 (2014-10-06)